会前,与会人员在铜仁市碧江区文笔小学进行现场观摩,通过观看艺术展板、墙体文化,参观书法展厅、校园书吧等,聆听学校特色办学理念,了解践行“小学生文明行为规范”主题活动的丰富成果。学生们通过书法、绘画等形式将自已的文明行为进行展示,在班级、校园内张贴悬挂,形成浓厚的践行氛围。 会上,铜仁市文笔小学介绍了“小学生文明行为规范”主题实践活动工作开展情况。文笔小学把党建工作作为践行“小学生文明行为规范”主题实践活动工作的着眼点,与校园文化建设、家庭教育、中华民族传统节日、学校养成教育、学校的“五育管理”相结合,提高“文明”意识,有效推动了“小学生文明行为规范”主题实践活动工作,并收获了较好成效。 会议强调,各个学校要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,将德育落实在各科课堂教学之中、渗透在校园生活的各个环节、延伸到学生发展的方方面面,着力培育和践行社会主义核心价值观,着力加强和改进青少年思想道德建设,着力提升师生文明素养和校园文明程度。各级有关部门要增强抓好“小学生文明行为规范”主题实践活动的责任感和使命感,明确责任目标,统筹抓好“小学生文明行为规范”主题实践活动各项工作任务。要将文明实践活动与学校德育教育、文明校园创建结合起来,坚持立德树人根本任务,大力培养德育接班人。每个学生要以小学生行为规范的准则要求自己,用一点一滴的小文明汇聚成整个城市的大文明,争做文明大方、遵规守纪、爱护环境、积极进取、诚实守信、孝老爱亲、勤劳节约、乐于助人的好少年。 会上,对133名铜仁市2020——2021学年度城区小学生“文明好少年进行了表彰。 据悉,“小学生文明行为规范”主题实践活动是铜仁市关工委、市精神文明办、市教育局2018年10月在铜仁市主城区小学启动开展,取得了良好成效,为扩大活动成效,深入推进“文明城市”创建,2019年向全市城区小学推广。活动中,通过深入开展文明校园、“文明好少年”评选等,组织学生积极参加主题实践活动,号召学生严格遵守“小学生文明行为规范”要求,从我做起,从身边的小事做起,为“文明校园”创建和提升小学生文明素养起到了积极推动作用。同时,通过家校联合,小手拉大手,积极动员广大家长参与,逐步规范自己的行为习惯,以文明实践行动推动城市文明新风尚。(曾睿)
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