松桃:非遗文化进校园 助力“双减”提质增效

实施“双减”以来,我县将非遗文化引进校园,丰富了学生课后服务内容,学生们也变成了一个个非遗传承人。


寨英镇完小的学生在舞滚龙

  

“寨英滚龙”是松桃的一项民间文化艺术,2007年6月被列入贵州省第二批非物质文化遗产名录,2021年被国家体育总局列入中华体育文化优秀节庆项目,“舞滚龙”成为了学生们的一项重要体育社团活动。




寨英镇完小的学生在舞滚龙

  

3月10日,在寨英镇完小,学生们跟随着鼓点的节奏,舞着滚龙,现场热闹非凡。学生们把滚龙摆成各种各样的造型,有“双龙戏宝”、“盘龙”、“龙”字造型等。该校滚龙社团分为男生、女生两组,每组23人,11人舞龙,1人耍宝,同时,舞龙的人员配备了一名替补队友,轮流上场舞龙。


  

“我参加舞滚龙之后,身体得到了锻炼,也让我更有了充沛的精力去学习,我的成绩提升了不少。在我和同学们一起舞滚龙的期间,大家都玩得很开心,我们的关系也越来越好。”寨英镇完小的王琦月开心地说。


  

一般而言,一条滚龙长48米,19个成年人可以舞动,为适应“滚龙文化进校园”,把滚龙的长度调整为26米,11名学生便可以舞动。同时,舞滚龙是一项体力活,学生从四年级开始正式参与“舞滚龙”,从了解滚龙文化常识,到练习扎马步、训练身体重心、学会如何用力,渐进式逐步学会“舞滚龙”。



寨英镇完小的学生在舞滚龙

  

“在我们的滚龙教学当中,首先对学生进行滚龙的体能训练,带他们参观了滚龙的编扎技术,了解滚龙的历史,接着,我们教他们握龙把、站姿,学习摆“龙”字造型。”寨英镇完小教师陆松平说。


寨英镇落满完小的学生在舞滚龙

  

同时,在寨英镇落满完小,学生们在操场上学习舞滚龙的招式及动作。“你等下舞龙头的时候舞成半圆形,二洞,送的时候直接送过来……”非遗传承人谢明华耐心地指导着。

学生们练习舞滚龙动作的时候,累的气喘吁吁,但大家乐在其中。四至六年级的学生在舞滚龙时,一至三年级的学生在旁边观看、学习,还为他们加油鼓掌。



寨英镇落满完小的学生在舞滚龙

 

“我每次看见大哥哥大姐姐舞滚龙的时候,我都非常兴奋,幻想有一天,我四年级的时候能成为滚龙队伍的一员,和那些大哥哥大姐姐一起舞滚龙。”寨英镇落满完小三年级的刘伟松,明年就可以加入舞龙队伍了,很是兴奋。


寨英镇落满完小开设有滚龙艺术、足球、书法等9个社团,舞滚龙是特色民族文化社团,一到课后时间,学生们便学习舞滚龙,享受舞滚龙的快乐。



“为了落实双减政策,全面提升我校的教育教学质量,结合学校的课后服务,我校开设了滚龙艺术社团,把我镇的非遗文化滚龙艺术引入校园,让学生从小了解滚龙艺术,会扎、会舞滚龙,从而热爱滚龙艺术,把其传承和发扬光大,也使学生在德智体美方面,得到全面健康的发展。”寨英镇落满完小校长杨秀朝说。



据悉,松桃为少数民族聚集地区,有着丰富的民族文化,为更好地落实“双减”,积极把“苗绣文化”“花鼓文化”等引入校园,丰富了学生课后服务内容,也传承了民族文化。(龙元彬 侯一帆 谢慧芳)

来源:微松桃

松桃百姓网
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